Борилачке вештине и религија

Технике борбе посматране као духовне праксе. У многим друштвима се сматрало да пут ратника има религиозни значај. Понекад су ратници чланови борбене касте са сопственим кодексом понашања, као што је витештво европских средњовековних витезова или бушидо јапанских самураја. Понекад се сматра да посебне вештине борбе, које се називају борилачке вештине, имају вредност као духовна обука или као средство за вежбање духовног увида. Ово је посебно био случај са одређеним вештинама мачевања, стрељаштва или борбе прса у прса развијене у Индији и источној Азији. Међу борилачким вештинама најпознатијим на Западу су кинески кунг-фу, окинавски карате, корејски теквандо и јапански џудо (рвање), кендо (мачевање), кјудо (стреличарство) и савремени општи метод који се зове аикидо. Ови термини, који се завршавају на до (на кинеском, тао), што значи „пут“, сугеришу да се ове вештине, попут будоа или бушидоа, пут ратника, виде као показатеље читавог начина живота, као и одређене вештине.

Према предању, духовни извор источноазијских борилачких вештина био је манастир Шаолин у Кини, где је монах Бодидарма, који је такође донео школу чан (зен) из Индије у Кину, осмислио борилачке вештине како би својим монасима приуштио вежбе и одбрану. Комбинујући и таоистичке и будистичке (углавном зен) теме, они наглашавају активацију чи (на јапанском, ки), животне снаге или духовне енергије која се уз тренинг може пројектовати и усмеравати кроз спонтану акцију. Ратник је тада онај ко је остварио пун потенцијал свог унутрашњег живота, који делује у складу са природом и који има способност да живи у садашњем тренутку са потпуном свесношћу. Дакле, он је у стању да делује одмах и спонтано са прецизношћу како би постигао циљ, било да погоди мету стрелом или обори непријатеља једним ударцем мача.

ИЗВОР: The Encyclopedia of World Religions, Revised Edition, 2007, 279

Иккјо, први принцип успостављен између оснивача сенсеи Морихеи Уешибе (植芝 盛平, 14. децембар 1883. – 26. април 1969.) и Андре Нокета (30. јул 1914. – 12. март 1999.) ученика.